28 января 2015 года научно– методическим центром Департамента образования Мэрии г. Грозного на базе МБОУ «Гимназия № 4» проведен городской практический семинар по теме «Анализ, самоанализ урока и траектория деятельности на уроке по ФГОС второго поколения» для заместителей директоров по УВР и НМР общеобразовательных учреждений г. Грозного. Программа семинара была нацелена на раскрытие технологии проектирования современного урока и его аспектный анализ, то есть детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого.

Семинар открылся выступлением учащихся начальных классов, которые  поприветствовали участников семинара, представив литературно - музыкальную композицию.

Информационно-методическое сопровождение семинара обеспечивалось заместителем директора по научно-методической работе Идрисовой ЗарганМовлдиевной, показавшей презентацию по теме практического семинара. В завершение ее выступления участники семинара получили папки с раздаточным материалом.

В рамках семинарского занятия был даны:

- урок литературного чтения в 3-м классе по теме «Суровые законы жизни леса». В. Бианки «По следам» (учитель Эжаева Роза Идрисовна);

- урок-проект по окружающему миру по теме «Земля – наш общий дом» (учитель Исаева Таус Вахаевна).

Учителя начальных классов, показавшие уроки, - Эжаева Р.И. и Исаева Т.В. – дали развернутый самоанализ уроков. С анализом урока литературного чтения выступила учитель начальных классов Ганатова Зарема Микаиловна; урок-проект по окружающему миру проанализировала заместитель директора по УВР Гинаева Малика Ильясовна.

На этапе рефлексии выступила заместитель директора по НМР  Идрисова З.М., которая подвела итоги семинара. Она предложила открыто проанализировать урок, проектную деятельность на уроке, обсудить выводы, озвучить свои предложения, рекомендации, так как  основная цель семинара - выявление главных целей анализа и самоанализа учебного занятия в условиях внедрения ФГОС, на практике  изучить данную проблему. Далее отметила, что анализ уроков дан объективно.

Прошло серьезное обсуждение темы, все участники семинара высказали большой интерес к семинару, отметили полезность представленного материала, готовность учесть полученную информацию в своей административной деятельности.

Участники семинара были единодушны во мнении, что неизменно высоким остается интерес профессионального сообщества к семинарам, имеющим практико- ориентированный характер, когда демонстрируются открытые учебные занятия и есть возможность обмена педагогическим опытом.

В завершение семинара директор гимназии Керимова Роза Султановна провела тренинг-релаксацию, который способствовал сближению позиций аудитории, заметно поднял настроение учителей.