Научно-методическим центром Департамента образования Мэрии г. Грозного 24 февраля 2015г. в СОШ № 44 проведен  городской практический семинар на тему «Учебное сотрудничество как условие формирования универсальных учебных действий на уроках истории, обществознания, литературы»                               

Цель семинара -  повышение качества и эффективности образовательного процесса, профессионального мастерства педагогов гуманитарного цикла, распространение передового педагогического опыта, современных образовательных технологий, новых методов и форм обучения.

            - Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является внедрение ФГОС в образовательный процесс. Наш семинар предполагает оценку внедрения инновационных методов обучения в образовательный процесс, - отметила директор школы Дильмаева Белита Абдулаевна в своём выступлении. 

    Слушателями семинара высоко оценены проведенные уроки и внеклассные мероприятия. Учитель истории Магомадова Лейла Хасановна провела интегрированный урок истории и литературы в 8 классе по теме «Чудовищная нелепица войны». Исторический и художественный взгляд на Кавказскую войну (по повести Л.Н. Толстого "Хаджи-Мурат"), целью которого поставила на примере итогов Кавказской войны и судеб героев повести "Хаджи-Мурат" показать "чудовищную нелепицу войны", воспитать нравственные качества из осмысления событий и явлений истории; средствами урока способствовать пониманию того, что понятия "люди", "нравственность", "власть" являются ценностными категориями современного общества. Слушатели семинара отметили высокое профессиональное мастерство учителя.

Большой интерес вызвал урок-конференция по литературе в 11 классе «Чеченские страницы в жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова», который провела учитель русского языка и литературы Сулибанова Асет Алаудиновна. Она на примере произведений М.Ю.Лермонтова показала,  какое место занимает чеченская тема в судьбе и творчестве М.Ю. Лермонтова, как воспринималось творческое наследие Лермонтова на разных этапах своей истории.

Для достижения поставленных целей и задач Сулибанова А.А. в своей работе использовала  как традиционные, так и инновационные методы и технологии (исследовательские, проектные), которые позволили  наиболее успешно организовать учебно-познавательную деятельность учащихся.

Очень интересно и насыщенно прошел урок обществознания в 7 классе «Защита Отечества», который провела учитель истории и обществознания Амагова Лилия Абдурашидовна. Цель ее урока  состояла в том, что, опираясь на традиции защиты Отечества, познакомить учащихся с перспективами военной службы, подвести их к осознанию необходимости уже в школе готовиться к выполнению воинского долга; показать, что из числа обязанностей гражданина России обязанность защищать  свою Родину связана с патриотическими чувствами, нравственным долгом перед Отечеством. На урок были приглашены гости: начальник Грозненского суворовского военного училища МВД России, полковник внутренней службы, кандидат юридических наук, доцент, заслуженный юрист ЧР, почетный работник высшего, профессионального образования РФ Лечиев Руслан Самовдыевич и Заслуженная журналистка ЧР Абалаева Малика.

О истории Древней Греции рассказала на своем уроке истории в 8 классе Гичиева Хеда Ахметовна. Применение информационных и коммуникационных технологий  для организации личностно-ориентированного обучения позволило повысить эффективность урока. Виртуализация некоторых процессов с использованием анимации служит формированию наглядно-образного мышления учащегося и более глубокому усвоению учебного материала, - отметила методист НМЦ  Гудаева Л.Х.

Учитель начальных классов Исмаилова Берлант Исаевна провела урок литературного чтения в  4 классе «Большие и маленькие секреты страны Литератургии». Урок содержал объемный материал на развитие читательской компетентности, развитие речи и памяти.

Особое место на уроке заняла цель - раскрытие творческих способностей школьника. Это отразилось в театрализованной миниатюре, инсценированной школьниками, в проектной деятельности «Наша сказка» и в коллективной работе над проектом «Сочинялки», где дети в течение урока сочинили сказку на заданную учителем тему.  В целом, поставленные учителем цели и задачи были достигнуты.

Очень интересно прошел урок в 4 классе «Средние века: время рыцарей и замков», который провела  учитель начальных классов Бадгутдинова Екатерина Владиславовна. Своей целью она поставила воспитание у учащихся уважительного отношения к своей истории, религиозным воззрениям других народов, формирование интереса к изучаемому предмету. Урок соответствовал всем требованиям ФГОС. Использовалась технология критического мышления, применялись приемы теории решения изобретательских задач.

Закончился семинар внеклассным мероприятием «Люблю тебя, мой край родной», которое подготовила и провела Магомадова Лейла Хасановна. Учащиеся собрали фотовыставку, на которой показали разнообразие родного края, они помогли нам увидеть прекрасное в обыденном. Цель мероприятия - помочь ученикам постичь это великое чувство патриотизма, которое живет в душе каждого из них, только не всегда осознанное и выраженное в словах.

            Мероприятие закончилось мудрыми словами: «Наша сила - в единстве, в памяти, которая должна остеречь нас от всего того, что приносит горе народу и суметь выбрать из прошлого чистый огонь, а не пепел. Огонь, который освятит наш правильный путь. Добра, мира, здоровья!».

Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого новые  требования   ФГОС  к организации учебно-воспитательного процесса в школе не могут существовать.