Международный женский  день – ежегодно отмечается  ООН  как  Международный день борьбы за права женщин и международный мир.  Исторически праздник появился как день солидарности трудящихся женщин в борьбе за равенство прав и эмансипацию.

                8 марта - это день весны, день цветов и улыбок. Конечно же, в школе этот праздник особо любим, ведь основной учительский состав, как правило, женщины. Кроме того, есть лишний повод устроить праздник своим мамам и  бабушкам и, конечно же,  показать свои таланты.

                Согласно плану  мероприятий Департамента образования Мэрии г. Грозного, приуроченному Международному женскому дню  8 Марта, в образовательных организациях г. Грозного  проходят  выставки поделок, конкурсы рисунков и стенгазет, утренники, концерты и другие праздничные мероприятия.

                В Станции детского (юношеского) технического творчества г. Грозного с 5 по 7 марта проходила выставка детского прикладного творчества «Весенние цветы для Мамы!» В домах детского творчества прошли конкурсы: «А ну-ка, девочки!»; «Хозяюшка»; «Рукодельница » и т.д.

       Мероприятия продолжаются.

ДОРОГИЕ ЖЕНЩИНЫ!

От всей души поздравляю  вас с одним из самых теплых и душевных праздников –

Женским днем 8 Марта!

      Этот праздник олицетворяет вечные и самые дорогие для каждого из нас ценности: тепло души, сердечную привязанность, любовь, верность.

        Пусть эта весна станет для  вас началом обновления и добрым признаком хороших перемен!

    От всей души желаю вам всем крепкого здоровья, тепла, мира и благополучия, исполнения всех желаний и удачи во всем. Будьте счастливы!

 С уважением,

Заместитель Мэра –

начальник Департамента образования 

г. Грозного                                                           К.У. Берсанукаев

     Научно-методическим центром Департамента образования Мэрии г. Грозного на базе СОШ № 61 4 марта 2014 г.  проведен  семинар для учителей города по теме  «Построение образовательного процесса на основе современных технологий обучения».

         Цель семинара: повышение профессиональной компетентности учителей в процессе использования современных технологий на уроках и во внеурочной деятельности. 

На семинаре присутствовали руководители МО, учителя-предметники, приглашенные гости.

Были подготовлены и проведены уроки и внеклассные мероприятия, на которых учителя продемонстрировали хорошее владение современными технологиями, ИКТ- технологиями в обучении математики, биологии, русского языка, литературы, чеченской литературы. Уроки были проведены в соответствии с требованиями ФГОС.

         На уроке  Шемильхановой  Д.С.  были использованы разнообразные методы обучения:

- словесные, наглядные, сопровождающиеся демонстрационными наглядными пособиями (слайды компьютерной презентации), методы проблемного обучения – самостоятельная работа, индивидуальная работа у доски и на местах;

- продуктивно проведена внутрипредметная связь, в ходе обобщения материала использована межпредметная связь;

- использование заданий ступенчатого характера, по мере их усложнения,  такие как терминологическая разминка, словарные (буквенные) диктанты позволили провести личностно-ориентированный подход в обучении. Организация учебно-воспитательного процесса на данном уроке позволила проявить учащимся принцип индивидуальности, дать детям практическую направленность через метапредметные связи.

      Учитель  Гучигова А.Х. методически грамотно использовала   ИКТ-технологии. Учащиеся защищали  проекты и презентации, составляли синквейны. Учащиеся 9 «А» класса (учитель Макалова Э.Ю.) показали прекрасные знания и навыки разговорной речи, продемонстрировали умение делать сообщение и вести дискуссию по проблемам в рамках изученной темы «Бессоюзное сложное предложение». Фонетическая зарядка была направлена на активизацию навыков говорения, а также на повторение лексических и грамматических единиц. Проведена рефлексия и физминутка в 6 «Б» классе, в 8 «А» классе на этапе рефлексии учащиеся составили синквейн по теме урока, что способствовало не только закреплению, но и развитию речи. Благодаря грамотно проведенной учителем фронтальной работы, учащимся удалось систематизировать полученные ранее знания, сформировать собственную позицию по заданной теме. Монологические ответы учащихся способствовали развитию коммуникативных навыков учащихся.

       Большой интерес присутствующих вызвал мастер-класс учителя технологии Шовхаловой Л. Т. Мастер-класс был на  тему «Топиарий» Она  отметила  необходимость использования на уроках новых подходов в обучении учащихся.  Гости выступили в роли учеников и смогли на практике познакомиться с проектно-исследовательскими технологиями. Участники  смогли с помощью учителя выполнить «Топиарий» - Дерево счастья. Были использованы следующие материалы и оборудование: искусственные цветы, проволока, горшочек, органза, гофрированная бумага, ленточка и пластилин.

          По окончании все присутствовшие на мероприятии  активно приняли участие в обсуждении, обменялись мнениями и рекомендациями.

- Очень понравилась грамотная речь и детей, и учителей. Заметна систематическая работа учителей над развитием речи и познавательной активностью учащихся. И внеклассные мероприятия, и уроки были интересны, поучительны и содержательны, - отметил Сасаев М. М.., учитель СОШ № 25 г. Грозного.

      - Я всегда иду на семинар в надежде узнать новое в педагогических технологиях. На этом семинаре я почерпнула для себя много полезного. Особенно понравилась доброжелательная атмосфера на уроках: дети чувствовали себя раскованно, показали умение делать презентации, проекты. Приятно было наблюдать, как учащиеся 11 Б класса, особенно мальчики, с удовольствием читают стихи, - сказала Ибриева М. М., учитель лицея № 1 г. Грозного.

           Все присутствующие выразили благодарность за насыщенные и интересные уроки.

Методист НМЦ  Департамента образования г. Грозного Гудаева Л., подводя итоги обсуждения, отметила грамотную организацию семинара, практическую направленность мероприятия, разнообразие форм и методов урочной и внеурочной деятельности, соответствие требованиям новых федеральных стандартов.